Questionnaire d’intérêts pour tâches et secteurs (ITS)

Un test d’intérêts permet de visualiser quels sont les intérêts vocationnels d’un candidat en vue de conseils personnalisés concernant son orientation scolaire et professionnelle. Le ITS, le Questionnaire d’intérêts pour tâches et secteurs, identifie tant les intérêts d’un candidat que les tâches et secteurs associés.

• Le présent test a été évalué favorablement par la “COTAN”, la Commission néerlandaise chargée d’évaluer des tests, épreuves et questionnaires aux Pays-Bas.

Application

Le questionnaire d’intérêts concentré sur les tâches et secteurs est adapté par excellence à des personnes ayant acquis quelque expérience professionnelle. Le test est utilisé surtout pour des conseils personnalisés d’orientation professionnelle.

Développement

Le rapport présenté par le ITS comporte trois niveaux différents:

Le « Modèle Holland » complété de la TIC
Des études ont démontré que le « Modèle Holland » fréquemment utilisé pour des intérêts professionnels peut être complété d’un facteur nouveau, notamment l’intérêt pour la TIC. Ceci n’est pas étonnant, étant donné que Monsieur John L. Holland a déjà défini le modèle avec six types d’intérêts professionnels en 1958. Le secteur TIC n’avait pas autrefois l’ampleur omniprésente comparée à celle qu’il a aujourd’hui. Des études actuelles prouvent que la TIC, constituant un facteur autonome, peut être ajouté au modèle en tant que zone d’intérêt. Le « Modèle Holland Plus » que nous utilisons à présent dans le ITS comporte par conséquent les sept profils suivants : Réaliste, Intellectuel , Artistique, Social, Entreprenant, Conventionnel, TIC.

Secteurs
A part de visualiser des intérêts, le ITS indique les secteurs auxquels s’associent ces zones d’intérêt parmi les quarante secteurs en totalité. Ainsi le ITS permet de synthétiser rapidement quelles pourraient être les professions appropriées possibles.

Tâches
Le questionnaire identifie finalement les types de tâches qui sont compatibles avec les intérêts de quelqu’un: or, une orientation professionnelle ou scolaire peut se baser aussi sur les tâches spécifiques propres à un emploi particulier.
Le ITS distingue les tâches suivantes:

Tâches sociales: Assister, Solutionner des conflits , Convaincre les gens, Motiver, Entretenir le contact, Encadrer les gens, Aider les clients, Négocier, Se concerter avec des collègues, Influencer les gens, Conseiller les gens, Enseigner, Diriger, Donner des formations et des entraînements.

Tâches mentales: Etre créatif, Lire, Ecrire, Réflexion stratégique, Analyser, Calcul, Planifier, Organiser, Récolter des informations.

Tâches de support: Planifier des activités , Gérer les moyens et objets , Introduire dans l’horaire, Tâches administratives, Mettre en place des projets .

Tâches motrices: Travailler avec les mains, Manipuler des grandes machines, Conduire des véhicules, Travailler avec des machines, Réparer des machines, Travailler avec des appareils électroniques, Travailler avec des ordinateurs, Faire un effort physique, Réparer des appareils électroniques.

Exemple de question du ITS