FR
S'identifier Démo
088 49 59 000

Kantoorgebouw De Blend

Vleutensevaart 100

3532 AD Utrecht (NL)

Définitions des caractéristiques personnelles

Influence

La mesure dans laquelle une personne détermine son environnement et son indépendance.

Caractéristiques :

1. Statut : Vouloir obtenir les meilleurs résultats. Vouloir gravir les échelons.

Les personnes qui obtiennent un score élevé veulent être parmi les meilleures dans leur domaine, elles veulent sans cesse monter en grade, exceller dans un domaine. Elles aimeraient occuper un poste prestigieux et à haut rang. Les personnes qui obtiennent un score moyen ne sont pas vraiment motivées par un désir intense de grimper les échelons, mais elles ne sont pas non plus opposées à une ascension verticale de leur carrière. Les personnes dont le score est faible ressentent peu le besoin de faire carrière, elles n’attachent  pas d’importance au statut de leur travail. Elles trouvent leur vie privée  plus importante que leur travail.

Exemples de questions sur le statut :
– Positif : Cherche à réussir socialement.
– Négatif : Veut faire peu d’effort pour faire carrière.

2. Dominance : Prendre la tête. Jouer un rôle décisif dans la coopération.

Les personnes qui obtiennent un score élevé veulent influencer les autres, elles prennent souvent la tête, tout comme des décisions pour le groupe. Elles déterminent ce qui se passe et sont capables d’ influencer l’opinion des autres. Les personnes qui obtiennent un score moyen donnent de temps en temps des directives et influencent quelques fois les opinions des autres, mais elles peuvent également accepter que d’autres aient plus d’impact sur le groupe ou le processus. Les personnes dont le score est faible préfèrent laisser la direction aux  autres. Elles suivent facilement les instructions des autres. Souvent, leur opinion n’est pas prise en compte dans les décisions.

Exemples de questions sur la dominance :
– Formulé positivement : Parvient à convaincre les autres de son propre point de vue.
– Formulé négativement : A peu d’influence sur les décisions d’un groupe.

3. Compétition : Vouloir être meilleur que les autres.

Les personnes qui obtiennent un score élevé veulent exceller dans tout ce qu’elles font. Elles veulent toujours gagner, veulent dépasser les autres et transforment tout en compétition. Elles aiment marquer des points. Les personnes qui obtiennent un score moyen n’évitent pas la compétition et l’affrontent si nécessaire, mais elles ne sont certainement pas toujours animées par un fort esprit de compétition. Les personnes dont le score est faible trouvent qu’il est plus important de participer que de gagner, elles sont bonnes perdantes et n’aiment pas devoir se battre pour quelque chose.

Exemples de questions sur la compétition :
– Formulé positivement : Veut exceller dans tout ce qu’il ou elle fait.
– Formulé négativement : A horreur de la compétition.

4. Ostentation : Aime être l’objet de toutes les attentions.

Les personnes qui obtiennent un score élevé aiment se mettre en valeur, parlent beaucoup, parlent fort et aiment impressionner les autres. Les personnes qui obtiennent un score moyen n’évitent pas l’attention des autres, mais ne ressentent pas non plus le besoin de se mettre constamment en valeur. Les personnes dont le score est faible évitent d’attirer l’attention, sont discrètes et calmes. Elles sont modestes.

Exemples de questions sur l’d’ostentation :
– Formulé positivement : Se met en avant.
– Formulé négativement : Se comporte de manière discrète en société.

Sociabilité

Caractéristiques qui déterminent le contact personnel avec les autres.

Caractéristiques :

5. Besoin de contact : Besoin d’avoir de la compagnie.

Les personnes qui obtiennent un score élevé aiment avoir beaucoup de monde autour d’elles. Elles cherchent rapidement à entrer en contact avec les autres et entament facilement la conversation. Elles n’aiment pas être seules. Les personnes qui obtiennent un score moyen apprécient de se trouver de temps en temps en compagnie d’autres personnes, mais elles aiment aussi  être parfois seules. Elles aiment alterner la compagnie avec l’isolement.. Un score moyen peut également indiquer une préférence pour un groupe plus petit. Les personnes dont le score est faible préfèrent être seules plutôt que  de rechercher la compagnie d’autres personnes. Dans le contact avec les autres, elles adoptent une attitude passive.

Exemples de questions sur le besoin de contact :
– Formulé positivement : Aime être entouré(e) d’autres personnes.
– Formulé négativement : A peu besoin de contact avec les autres.

6. Détente sociale : Se sentir détendu au contact des autres.

Les personnes qui obtiennent un score élevé se sentent détendues et à l’aise avec les autres. Les personnes qui obtiennent un score moyen peuvent parfois ressentir une certaine tension lors d’un nouveau contact, mais pas au point de vouloir éviter tout contact. Les personnes dont le score est faible se sentent souvent timides et tendues au contact des autres. Elles évitent les foules.

Exemples de questions sur la détente sociale :
– Formulé positivement : Se sent détendu(e) en compagnie d’autres personnes.
– Formulé négativement : Entre difficilement en contact avec des inconnus.

7. Auto-divulgation : Vouloir partager ses propres sentiments avec les autres.

Les personnes qui obtiennent un score élevé n’éprouvent pas de difficulté à révéler et à discuter de leurs sentiments. Elles parlent beaucoup avec d’autres de ce qu’elles ont vécu. Les personnes qui obtiennent un score moyen osent exprimer leurs sentiments et en discuter, on ne peut assurément pas les qualifier de personnes introverties, mais elles ne se vantent pas  non plus de leurs sentiments en n’ont pas toujours  envie de parler d’elles-mêmes. Les personnes dont le score est faible gardent leurs sentiments pour elles-mêmes.  Elles hésitent à parler d’elles-mêmes. Elles peuvent être perçues comme des personnes introverties.

Exemples de questions sur l’auto-divulgation :
– Formulé positivement : Parle volontiers de la vie privée.
– Formulé négativement : Garde ses sentiments personnels pour lui-même ou elle-même.

8. Confiance : Croire aux bonnes intentions des autres.

Les personnes qui obtiennent un score élevé sont confiantes et peuvent sembler un peu naïves. Elles partent du principe que les gens disent la vérité et qu’ils prennent soin les uns des autres. Les personnes qui obtiennent un score moyen ont en général une vision positive de la vie mais savent tempérer  leurs attentes. Les personnes dont le score est faible ont besoin de temps pour faire confiance aux autres, elles veulent d’abord apprendre à bien connaître la personne avant de lui faire confiance, elles ont besoin d’un temps d’observation.

Exemples de questions sur la confiance :
– Formulé positivement : A facilement confiance.
– Formulé négativement : Fait rarement confiance à quelqu’un sans le connaître.

9. Cordialité : Être gentil, enjoué et optimiste face aux autres.

Les personnes qui affichent un score élevé sont enthousiastes, aiment satisfaire les autres, sont amicales et sont souvent perçues comme chaleureuses. Les personnes qui affichent un score moyen ne se font pas  remarquer par leur gentillesse ou leur cordialité, pas plus que  par leur attitude hautaine  ou leur air bourru. Elles sont plus sérieuses et rient moins souvent. Les personnes dont le score est faible sont considérées comme distantes et peuvent paraître rustres et antipathiques. Elles sont souvent considérées comme étant  des personnes froides.

Exemples de questions sur la cordialité :
– Formulé positivement : Est considéré(e) comme quelqu’un de cordial.
– Formulé négativement : A du mal à réagir avec enthousiasme.

10. Bienveillance : Se sentir concerné par le sort des autres. Vouloir aider les autres.

Les personnes qui affichent un score élevé sont souvent disponibles et parviennent à se mettre facilement à la place des autres. Elles offrent facilement leur aide lorsque d’autres personnes sont en difficulté et le font avec plaisirLes personnes qui affichent un score moyen sont disposées à aider les autres, quoique  moyennement intéressées aux autres. Elles n’éprouvent pas le besoin d’être sans cesse disponibles. Elles n’offriront  pas toujours de l’aide spontanémentLes personnes dont le score est faible pensent que chacun doit résoudre ses propres problèmes et ressentent peu le besoin de s’intéresser aux autres. Elles se concentrent davantage sur leurs propres intérêts que sur ceux des autres.

Exemples de questions sur la de bienveillance :
– Formulé positivement : Offre son aide rapidement.
– Formulé négativement : Abandonne les autres à leur propre sort.

Motivation

Les motivations d’une personne sur le terrain.

Caractéristiques :

11. Energie : Avoir de l’énergie pour faire beaucoup de choses.

Les personnes qui affichent un score élevé débordent d’énergie, elles travaillent à un rythme soutenu et sont actives. Elles ont du mal à rester assises et s’attaquent volontiers à des tâches supplémentaires. Les personnes qui affichent un score moyen disposent d’ une énergie moyenne. Elles ne débordent peut-être pas d’énergie, mais ne se sentent pas non plus léthargiques et sont capables de faire un effort supplémentaire. Les personnes dont le score est faible font volontiers les choses calmement, elles sont vite fatiguées et amorphes. Elles évitent de faire trop d’efforts et s’accordent de longues pauses.

Exemples de questions sur l’énergie :
– Formulé positivement : A l’énergie de faire plusieurs choses en même temps.
– Formulé négativement : Évite de faire trop d’efforts.

12. Développement personnel : Être déterminé à utiliser pleinement ses propres qualités.

Les personnes qui affichent un score élevé se fixent des objectifs ambitieux, veulent obtenir le meilleur d’elles-mêmes et veulent continuer à se développer. Les personnes qui affichent un score moyen se fixent généralement des objectifs, mais ne visent pas  trop haut. Atteindre un objectif est certes motivant pour elles, mais pas plus que pour la plupart des autres personnes. Les personnes dont le score est faible sont satisfaites d’un travail qu’elles peuvent facilement gérer, ne cherchent pas à apprendre continuellement de nouvelles choses ou à accroître leurs connaissances et leurs compétences.

Exemples de questions sur le développement personnel :
– Positif : Veut travailler dur pour atteindre ses objectifs.
– Négatif : Juge inutile d’améliorer ses performances lorsqu’elles sont encore satisfaisantes.

13. Persévérance : Faire preuve d’engagement. Prendre au sérieux les tâches et les engagements et les respecter.

Les personnes qui affichent un score élevé sont des personnes sur lesquelles on peut compter, elles terminent ce qu’elles ont commencé. Elles travaillent de manière disciplinée, prennent leurs responsabilités au sérieux et en sont conscientes. Les personnes qui affichent un score moyen font preuve d’une discipline moyenne bien qu’il leur arrive d’être en retard et d’oublier quelque chose. Cependant, elles ne rejetteront pas leur responsabilités sur d’autres personnes. Les personnes dont le score est faible négligent leurs devoirs, ne se soucient pas de ce qu’elles ont commencé, arrivent souvent en retard et ont tendance à oublier leurs rendez-vous. Elles reportent les responsabilités sur les autres.

Exemples de questions sur la persévérance :
– Formulé positivement : Continue jusqu’à ce que le travail soit terminé.
– Formulé négativement : A du mal à déterminer l’échéance pour la remise de son travail

14. Innovation : S’adapter facilement à de nouvelles circonstances.

Les personnes qui affichent un score élevé sont ouvertes aux changements de plans, acceptent facilement que les choses se passent autrement et s’habituent rapidement à de nouvelles situations. Elles peuvent facilement modifier leur stratégie, savent bien improviser et gèrent de nouvelles informations. Les personnes qui affichent un score moyen savent généralement comment s’adapter à des circonstances imprévues, mais comme elles ont besoin d’un peu plus de temps cela leur demandera un peu plus d’effort comparé aux personnes plus performantes. Les personnes dont le score est faible aiment la régularité et ont des difficultés face aux changements de  dernière minute. Elles ont du mal à passer d’une situation à l’autre et n’aiment pas être dérangées. Il leur est difficile d’adapter leur comportement à différentes situations.

Exemples de questions sur l’innovation :
– Formulé positivement : S’adapte facilement à une nouvelle situation.

15. Originalité : Trouver de nouvelles solutions. Être créatif.

Les personnes affichant un score élevé ont de l’imagination, voire débordante, et souvent des idées innovantes. Les personnes affichant un score moyen apporteront parfois des idées innovantes, mais opteront aussi parfois pour une solution standard. Les personnes dont le score est faible optent souvent pour des solutions standard, ont du mal à trouver des idées et préfèrent un travail qui requiert peu de créativité.

Exemples de questions sur l’originalité :
– Formulé positivement : A des idées innovantes.
– Formulé négativement : Apporte rarement des solutions créatives.

16. Indépendance : Vouloir faire les choses à sa manière.

Les personnes affichant un score élevé aiment décider elles-mêmes comment gérer leurs tâches, elles aiment travailler en toute autonomie,, elles sont indépendantes dans leur prise de décisions et n’aiment pas se sentir contrôlées. Elles éprouvent peu le besoin d’être dirigées. Les personnes affichant un score moyen réussissent en général à trouver un bon équilibre entre l’indépendance et la dépendance. Elles sont capables de prendre des initiatives de façon indépendante, mais si nécessaire elles demanderont aussi conseil à d’autres personnes. Les personnes dont le score est faible sont dociles, ont besoin des conseils d’autrui et leur opinion est fondée sur celle des autres.

Exemples de questions sur l’indépendance :
– Formulé positivement : Agit sur la base de ses propres idées.
– Formulé négativement : A un comportement dépendant.

Structure

La mesure dans laquelle une personne cible ses objectifs et s’organise.

Caractéristiques :

17. Ordre : Savoir structurer.

Les personnes affichant un score élevé prennent soin de leurs affaires, sont ordonnées et s’organisent à l’avance. Les personnes affichant un score moyen ne sont pas excessivement ordonnées, mais ne sont pas non plus négligentes. Elles rangent leurs affaires, mais ne le feront pas toujours immédiatement. Les personnes dont le score est faible perdent souvent leurs affaires et n’en prennent pas soin, elles sont désordonnées et détestent ranger.

Exemples de questions sur l’ordre :
– Formulé positivement : Prend soin de ses affaires.
– Formulé négativement : Perd souvent quelque chose.

18. Exactitude : Travail soigné, avec le sens du détail.

Les personnes affichant un score élevé aiment vérifier l’exactitude des choses , se trompent rarement et sont attentives. Elles aiment le travail qui exige de la précision. Les personnes affichant un score moyen prêtent attention aux détails, mais cela ne les intéresse pas plus que ça. L’ordre est pour eux un moyen plutôt qu’une fin en soi, mais en général elles travaillent de façon assez précise et ne commettent pas vite d’erreurs .Les personnes dont le score est faible sont susceptibles de commettre des erreurs, sont négligentes dans leur travail et n’ont qu’une vue d’ensemble. Elles ont tendance à oublier les détails.

Exemples de questions sur l’exactitude :
– Formulé positivement : Aime le travail qui nécessite une attention particulière aux détails.
– Formulé négativement : A tendance à oublier les détails.

19. Régularité : Besoin d’ordre et de règles.

Les personnes affichant un score élevé ont besoin de règles et de procédures fixes. Elles aiment l’ordre et la propreté et aiment avoir le contrôle de la situation. Elles veulent savoir exactement où elles en sont. Les personnes affichant un score moyen ont besoin d’ordre et de règles mais acceptent aussi un environnement moins ordonné . Elles font des projets et sont capables de travailler dans un environnement chaotique tout comme dans un environnement plus ordonné. Les personnes dont le score est faible fonctionnent bien dans un environnement chaotique. Elles détestent planifier et peuvent facilement se distancer des projets acceptés.

Exemples de questions sur la régularité :
– Formulé positivement : Aime s’accrocher à ce qu’il ou elle connaît.

20. Conformisme : Être capable de s’adapter aux normes et valeurs en vigueur. Respecter l’autorité.

Les personnes qui présentent un score élevé font les choses comme il se doit et veulent répondre aux attentes des autres. Elles sont disposées à suivre les instructions et respectent les autres en raison de leur statut. Les personnes qui présentent un score moyen se conformeront généralement aux normes, valeurs et conventions de travail en vigueur. Elles peuvent être critiques, mais lorsqu’elles  reconnaissent l’importance des  instructions, elles les suivent. Les personnes dont le score est faible s’opposent aux normes et valeurs existantes et enfreignent les règles. Elles sont critiques envers les supérieurs, ignorent les différences de statut et ne suivent pas inconditionnellement les directives des supérieurs.

Exemples de questions sur le conformisme :
– Formulé positivement : Fait ce que le patron demande.
– Formulé négativement : A du mal à faire ce que ses supérieurs lui demandent.

21. Délibéré : Bien réfléchir avant d’agir.

Les personnes qui présentent un score élevé réfléchissent bien avant de commencer quelque chose, prennent le temps de se préparer. Elles prennent des décisions réfléchies et se préparent à l’inattendu. Les personnes qui présentent un score moyen savent en général bien peser le pour et le contre avant de prendre une décision et réagissent rapidement aux événements qui surviennent dans leur environnement. Les personnes dont le score est faible sont impulsives et réagissent spontanément aux propositions. Elles agissent souvent en fonction de ce qui leur vient en premier à l’esprit. Elles s’orientent souvent sur des objectifs à court terme.

Exemples de questions :
– Formulé positivement : Examine le pour et le contre avec soin.
– Formulé négativement : est enclin à agir de manière impulsive.

Stabilité

La mesure dans laquelle quelqu’un est émotionnellement stable. Confiance en soi, sens de la résilience. Se sentir bien en général.

Caractéristiques :

22. Confiance en soi : Être sûr de soi.

Les personnes qui présentent un score élevé ont le sentiment de pouvoir réaliser beaucoup de choses, sont fières d’elles-mêmes, sont détendues et apprécient leurs propres performances. Les personnes qui présentent un score moyen ont généralement suffisamment confiance en elles-mêmes, mais elles peuvent aussi éprouver un sentiment d’insécurité dans des situations inconnues et doutent aussi parfois d’elles-mêmes. Elles ne se sentent pas  supérieures mais non plus inférieures aux autres. Les personnes dont le score est faible ne sont guère sûres d’elles-mêmes, elles n’ont pas confiance en leurs propres compétences et qualités. Elles se sentent souvent inférieures aux autres.

Exemples de questions sur la confiance en soi :
– Formulé positivement : Est fier(fière) de ses propres performances.
– Formulé négativement : Doute de ses propres qualités.

23. Positivisme : Avoir une vision positive de la vie.

Les personnes qui présentent un score élevé ont une vision optimiste de l’avenir, partent du principe que les autres ont de bonnes intentions à leur égard et se sentent rarement mal, seuls ou tristes. Les personnes qui présentent un score moyen peuvent parfois éprouver des sentiments moins positifs, elles ne partent pas automatiquement du principe que les autres leur veulent du bien.  Elles ne sont pas pessimistes de nature et suffisamment optimistes pour ne pas se laisser envahir par des émotions négatives qu’elles ont parfois. Les personnes dont le score est faible peuvent souvent se sentir pessimistes et tristes sans raison. Elles ont l’impression qu’on parle dans leur dos, que certaines choses leur sont cachées. De ce fait, elles ont souvent un sentiment de malaise et se sentent régulièrement tristes et découragées.

Exemples de questions sur le positivisme :
– Formulé positivement : A confiance en l’avenir.
– Formulé négativement : Se t sent souvent lésé(e).

24.  Tolérance à la frustration : Être tolérant envers les autres.

Les personnes qui présentent un score élevé ont beaucoup de patience avec les autres, les  comprennent rapidement et leur accordent vite  le bénéfice du doute. Elles pardonnent aux autres leurs erreurs. Les personnes qui présentent un score moyen ne se fâchent pas trop vite, mais leur patience n’est pas éternelle. Elles peuvent parfois s’énerver et se sentir agacées, mais elles n’imposent pas trop d’exigences  aux autres. Les personnes dont le score est faible se montrent exigeantes envers les autres, s’énervent rapidement, sont impatientes et condamnent vite les autres.

Exemples de questions sur la tolérance à la frustration :
– Formulé positivement : S’ennuie rarement.
– Formulé négativement : Se sent vite irrité(e).

25. Capacité d’endurance : Savoir faire face aux critiques et aux problèmes rencontrés de manière appropriée.

Les personnes qui présentent un score élevé ne sont pas vite touchées par les critiques, elles savent comment gérer les problèmes rencontrés, elles savent garder leur sang-froid et ne font pas grand cas des remarques négatives. Les personnes qui présentent un score moyen peuvent encaisser des critiques et y réfléchir. Mais elles ne s’en préoccupent pas trop longtemps. Les personnes dont le score est faible réfléchissent longtemps aux difficultés rencontrées, se sentent touchées par les insultes et réagissent avec émotion. Elles sont facilement déçues.

Exemples de questions sur la capacité d’endurance :
– Formulé positivement : Peut facilement se distancer des critiques.
– Formulé négativement : Peut être personnellement très touché(e) par les critiques.