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Questionnaire sur le leadership d’équipe (TLC-Q)

Questionnaire sur le leadership d’équipe (TLC-Q)

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Quick Facts

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    Langue

    NL | EN | DE

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    Groupe de normes

    Conseil (N=147)

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    Le temps

    15-20  minutes

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    Crédits

    90

  • Alpha-grijs

    La fiabilité

    0.74 

Le Questionnaire des Compétences en leadership d’équipe (TLC-Q) est un questionnaire des compétences qui vous permet de représenter le style de leardership, les compétences et la motivation d’un manager. Le TLC-Q a été développé sur la base de recherches dans les compétences en gestion des leaders d’équipe. Dans notre cas précis, les compétences importantes du leadership direct d’une équipe. L’étendue de ce questionnaire est donc plus ciblée que dans l’inventaire des Rôles de gestion Quinn, qui a également un pouvoir exécutif et externe.

Trois perspectives

Chaque compétence est examinée selon trois perspectives, à savoir :

1. Est-ce la bonne façon ? Il s’agit de l’auto-évaluation de commande de la compétence.
2. Combien de fois ? Cette question clarifie s’il est réellement fait appel à cette compétence.
3. À quel point cela est-il plaisant ? Cela éclaircit la motivation qui se trouve derrière cette compétence.

Orientation sur les tâches et les personnes

Le style de gestion dominant devient évident en examinant le degré auquel les compétences orientées sur les personnes et les tâches prévalent.

Talent et motivation pour un défi actuel

Le questionnaire examine les trois objectifs cruciaux destinés à conduire l’équipe au niveau suivant. Ils peuvent concerner des compétences d’une grande importance. Étant donné que le questionnaire fournit également un aperçu sur la motivation et le contrôle de ces compétences, il est possible de donner un point de vue sur le degré auquel le leader d’équipe possède actuellement des compétences appropriées ou sur sa motivation pour les développer.

Compétences

Raisonnement : être en mesure de donner de forts arguments dans un débat et de les présenter de manière convaincante.
Coacher : dans le rôle du leader d’équipe, être en mesure de stimuler les membres d’équipe et de les coacher dans leur développement.
Conseiller : être en mesure d’impliquer les membres d’équipe dans les discussions et leur poser les questions appropriées pour révéler et comprendre leurs objectifs et intérêts.
Superviser : être en mesure d’établir des normes et des directives, pour vérifier si on y a adhéré et prendre également les mesures correctives si nécessaire.
Déléguer : être en mesure de transférer de manière adéquate des responsabilités aux membres d’une équipe en donnant des instructions claires et en mettant en place les installations et en créant les conditions pour le faire.
Conférer des pouvoirs : être en mesure de déléguer la prise de décisions à et de montrer de la confiance aux membres d’équipe. Représenter l’équipe sur le plan externe : être en mesure de présenter et d’établir le profil de l’équipe aux parties externes d’une manière représentative.
Générer : être en mesure de développer des idées innovantes et travailler de manière constructive à partir des idées des autres.
Inspirer : être en mesure d’impliquer les membres d’équipe dans des plans ambitieux et développer leur motivation intrinsèque pour atteindre les objectifs fixés.
Représenter l’équipe au niveau interne : être en mesure de présenter et d’établir le profil de l’équipe au sein de l’organisation d’une manière représentative.
Soutenir : être en mesure de capter les signaux des membres d’équipe et de répondre de manière adéquate tout en apportant un soutien.
Structurer : être en mesure de structurer des flux de travail afin de gérer les rôles et les processus

Application

Le TLC-Q est utilisé principalement dans les sessions de formation en gestion, dans les audits de gestion et dans le coaching où la qualité et les compétences des leaders d’équipe et des managers d’équipe sont étudiées.

TLC-Q comme retour d’informations à 360 degrés

Ce questionnaire est également disponible en tant que retour d’informations à 360 degrés dans Easy360.nl. Il est intéressant d’étudier son image de soi, mais dans de nombreuses situations, il sera également souhaitable de prendre en compte le point de vue de l’équipe. Dans une trajectoire de MD, le TLC-Q peut servir d’entrée et la variante 360 peut servir d’évaluation des effets. Les similarités et les écarts entre l’image de soi et l’image des autres offrent des perspectives de coaching intéressantes.

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